前の資料 https://vk.com/kate_psi43?w=wall-160193770_6844 では、顧客の要望と問題の例を使用して、仕事の重要性について検討しました。 したがって、2023/2024学年度からロシア連邦のすべての学校に学生の労働への義務的関与を導入する立法的取り組みは、十分以上に明確になった。 そして、これは教育的な規範であり、主なことは、それが過剰なものなく実装されることです。 小学生のとき、私の息子は自分の周りの世界に関する最初のトピックを開いて、その段落を詳細に読み、宿題をしながら当惑しながら大声で言いました。「今、このA.S.マカレンコが誰であるか理解しました。」 それは可笑しかったが、実際には、前世紀の偉大な教師たち（S.T. シャツキー、K.D. ウシンスキー、A.S. マカレンコ、V.A. スコムリンスキー）が、子どもたちと関わる実践の結果から、それが労働の割り当てを遂行することであることを繰り返し証明したのだった。これにより、私たちは意識があり、責任感があり、自立し、集合的な原則を考慮に入れ、本質と意味を深く理解し、目的を持って活動的になり、自分の時間と仕事を大切にし、他の人々のこれを尊重する人に成長することができます。 私はこれらの公準に基づいて母教師に育てられたので（本は今でも自宅の図書館に大切に保管されています）、私はそれを子供に伝えています。子供の年齢は1〜3歳です - これは仕事の基礎であるため、子供は大人の仕事を守り、自分自身を大切にすることを学びます。 おもちゃを片付けたり、食べ物をきちんと食べることは、子供にとって依然として難しいですが、重要なことは習慣を確立することであり、100％理想的な結果ではありません。その後のすべての期間は、以前に説明して得た以前の経験が反映された期間であると考えられます。知識とスキルからスキルに移行するため、彼は再びリストされません - 子供自身が必要性を理解し、大人なしでそれを実行し始めるように、セルフサービスを開発するためのより深い作業が追加されます。服をきれいにたたむことと、自分で服を着て大人の指示を実行する能力の紹介（ナプキンを持ってきて幼稚園のテーブルに置き、歯を磨き、顔を洗い、髪をとかし、母親と一緒に幼稚園の服を準備する）夕方、本、アルバム、鉛筆を片付ける） 5〜7歳 - 夕方にベッドを整えてまっすぐにすることを学び、幼稚園と家での日常的な手順に従います（それらは同じでなければなりません）、靴ひもを結びます。服をたたんでロッカーや棚にしまう、花に水をかける、テーブルを整える、慎重に一人で食べる、食べた食器をシンクに片付ける、片付けを手伝う、ほこりを払う、ペットの世話を手伝う7～10歳 - 部屋やキッズコーナー（ワンルームアパートの場合）を整理整頓し、指示に従って小さな食料品を買いに行き、食べ物の準備を手伝い、放課後に自分で食事を温め、洗濯します。食器を洗う、部屋に掃除機をかける、制服や T シャツにアイロンをかける、掃除機をかける、ボタンをつける、10 歳から 14 歳の兄弟姉妹を手伝うなど）。自分のためだけでなく、誰もが家事ができるようにするためです。 - 掃除機をかける、庭の手伝いをする、食器、床、靴を洗う、浴槽と入浴を自分で掃除する、レッスンの準備に責任を持つ、セルフサービス、小遣いを管理できる、出費について考える 14 ～ 17 歳。 - 自発的に家事を実行し、家の周りの仕事の割り当てを一貫して実行し、その実行の質に注意を払い、料理をし、アパート全体を片付け、全員にアイロンをかけ、大人、兄弟、姉妹を助け、サポートします。希望に応じて、雇用主との労働関係に基づいて引き受けた義務を履行する責任がある 職場での子どもの発育中の過保護はマイナスの役割を果たし、将来の幼児性に影響を与える。 それどころか、子供に自分がどのようにして何ができるのかを示し、励まし、感謝し、