Laisser l'enfant s'ennuyer ? C'est une période utile pour le cerveau de l'enfant. De l'ennui naît quelque chose d'intéressant, la réflexion, l'observation et l'ingéniosité sont entraînées. Lorsqu'un enfant invente des activités pour lui-même, il développe également son indépendance, la capacité de ne pas s'asseoir et d'attendre de l'aide, mais de créer tout seul les conditions nécessaires. Lorsqu'un enfant dit : « Je m'ennuie ». les stratégies des parents diffèrent : * quelqu'un commence à imaginer une activité pour l'enfant, le divertit *ou ils vous donnent un gadget.*Il arrive qu'ils vous envoient chercher du divertissement par vous-même. Mais souvent, cela se termine par un rangement ou une sauvegarde supplémentaire. Mais d'une manière ou d'une autre, ce sujet laisse peu d'adultes indifférents. Voyons comment nous pouvons réduire le risque de farces de la part de l'enfant : 1. Décrivez grossièrement un plan pour « qui fera quoi » : je suis... pour l'instant, que ferez-vous ? Discutez de ce que l'enfant fera d'autre si la première tâche devient ennuyeuse2. Nous observons ce que fait l'enfant, à quel point il est « espiègle » et l'orientons dans une direction paisible. Vous voyez qu'il met la main dans le verre = l'enfant a besoin de jouer avec de l'eau. Puis versez un peu d'eau. dans le lavabo, mettez-le dans la salle de bain. Demandez s'il a des idées sur ce qu'il va faire, quoi faire ? Ajustez son plan Énoncez les règles : ne versez pas d'eau hors du lavabo, etc. Préparez un chiffon et dites-le au l'enfant à ce sujet : « s'il y a de l'eau sur le sol, essuyez-le avec ce chiffon, je vais le mettre ici, regardez. L'enfant jette-t-il des jouets ? = Son besoin de laisser quelque chose. Comment peut-il s'en rendre compte ? * Prendre des peluches et les jeter dans une boîte / * Prendre un « emballage », des serviettes et les jeter dans une bassine, dans un camion benne De toutes ses forces il pousse le voitures dans la plinthe, mais à partir de Ce socle se fissure-t-il ? Dites-moi comment et où il peut pousser les voitures, afin qu'il puisse jouer comme il le souhaite, sans gâcher la propriété. Malheureusement, cela ne garantit pas que tout se passera parfaitement, mais cela peut réduire considérablement le nombre de telles situations. N'oubliez pas que si nous laissons complètement l'enfant à la merci de son imagination avec la phrase : « va découvrir quelque chose par toi-même », alors vous obtenez quelque chose de très créatif... il proposera... mais vous n'aimerez peut-être pas ça. Et si vous donnez des gadgets, mais que ce moment provoque des tensions ou des doutes en vous, alors je vous invite à un groupe fermé sur Telegram. , où, au format vidéo, j'ai analysé les principales questions sur les gadgets et créé un manuel sur la façon de parler des gadgets à votre enfant